Element | Validatie en skills
Dit element ondersteunt je bij vraagstukken rond de validatie van skills binnen jouw organisatie.
Door skills te valideren, maak je inzichtelijk welke ervaring en vaardigheden iemand al heeft, ook buiten traditionele diploma’s of certificaten om. Zo geef je erkenning voor wat iemand kan. Je kijkt verder dan alleen wat formeel is vastgelegd. Daarnaast is het belangrijk om te kijken naar het proces rondom validatie. Het is belangrijk om open en duidelijk uit te leggen hoe en waarom je skills van iemand valideert. Zodat daarop vertrouwd kan worden en de kwaliteit gegarandeerd is – zelfs als die skills niet officieel erkend zijn.
Dit element geeft antwoord op de vragen:
- Hoe kan je skills op een objectieve manier (h)erkennen?
- Welke methodes bestaan er voor het valideren van skills?
- Hoe draagt valideren bij aan het duurzaam en flexibel inzetbaar maken van medewerkers?
Hoe werkt valideren?
De manier van valideren van skills hangt af van de situatie: de doelgroep, het vakgebied, de benodigde skills en de context. Als voorbeeld: een aanpak die werkt voor zij-instromers is weer anders dan voor zorgrunners bijvoorbeeld. Er staat geen vaste methode centraal. Centraal staat: er moet een passende werkwijze worden gevonden die aansluit bij de doelgroep én die vertrouwen wekt in de regio. Een betrouwbaar meetinstrument dat door betrokken partijen/organisaties wordt geaccepteerd, maakt het gemakkelijker om skills daadwerkelijk als valide te erkennen. Uiteindelijk breng je daarmee ook ontwikkelbehoeften van huidige medewerkers beter in kaart. En er ontstaan kansen voor nieuwe medewerkers.
Dit zijn mogelijke voorbeelden van valideren:
EVC (eerder verworven competentie)
EVC is een uitgebreide en formele erkenning om skills en competenties te erkennen en te valideren. EVC maakt het mogelijk om formele en informele leerervaringen te vertalen naar erkende kwalificaties of diploma’s. EVC kan gericht zijn op:
- Branche- of Beroepsgerichte EVC: richt zich op aantonen van competenties die direct relevant zijn voor specifieke functies of sectoren. Zo kan een ervaren medewerker in de zorg (zonder officieel diploma) aantonen dat hij/zij bepaalde zorghandelingen zelfstandig kan uitvoeren.
- Onderwijsgerichte EVC (vrijstellingen): ontworpen om de kloof (gap) tussen opgedane praktijkervaring en de eisen voor een diploma te overbruggen. Iemand wordt hierbij beoordeeld op vastgestelde onderwijsstandaarden. Meer informatie EVC.
Goed om te weten:
Certificering en diploma’s
Een traditionele vorm van valideren waarbij hard skills worden aangetoond is via een certificaat of diploma. Echter, onderwijs is flexibeler in het aanpassen van aanbod van opleidingen en certificaten. Er wordt ook gezocht naar mogelijkheden voor het aantonen van soft skills door middel van een certificaat. Bekijk hier het voorbeeld ROC.
Praktijkverklaring
Tijdens een werk- of leertraject laat iemand in de praktijk zien welke vaardigheden hij of zij beheerst. Een erkende opleider beoordeelt deze vaardigheden en legt ze vast in een praktijkverklaring. Een praktijkverklaring is bedoeld voor medewerkers zonder startkwalificatie of met startkwalificatie, maar waar verder leren lastig is. Praktijkverklaringen worden verstrekt door Mbo’s. Hier vind je meer informatie over de praktijkverklaring.
Voor valideren is een uniforme skillstaal onmisbaar
Van belang is om één skillstaal te hebben. Zo ontlopen we verschillende interpretaties van iemands skills. Ook kan er dan een vertaalslag plaatsvinden van taken naar skills; dit ligt ten grondslag aan het validatieproces van skills. Het voordeel is ook dat er makkelijker uitwisseling tussen verschillende branches en sectoren plaatsvindt doordat de skills – ongeacht de sector of werkplek – gevalideerd en gewaardeerd zijn. Dit draagt bij aan intersectorale mobiliteit.
CompetentNL is de Nederlandse skillstaal
CompententNL legt een relatie tussen skills, beroepen en opleidingen binnen Nederland. Lees hier meer over CompetentNL.
Hulpmiddelen Validatie en skills
Het element ‘Validatie’ bevat diverse hulpmiddelen. Bekijk ze via de buttons hieronder.
Disclaimer
Het Skills kompas en de bijbehorende elementen en hulpmiddelen zijn ontwikkeld door WZW. En dienen als leidraad voor organisaties die aan de slag willen met skillsgericht werven, werken en leren. Hoewel we zorgvuldig te werk gaan, kunnen er geen rechten worden ontleend aan de inhoud. WZW is auteur van het Skills kompas en de bijbehorende elementen en is daarmee beheerder van de meest actuele versie. Enkel het Skills kompas op de website www.wzw.nl is betrouwbaar.
Het is niet toegestaan om (delen van) het Skills kompas of de bijbehorende elementen of hulpmiddelen zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van WZW te kopiëren, reproduceren of commercieel te exploiteren.
Neem voor actuele inzichten, ondersteuning en advies contact met ons op.
